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Tarea 3.1 Problemas y soluciones

Depende mucho de los alumnos y sus familias con los que se va a trabajar y si en el centro docente existe o no este tipo de metodología. Se hace muy difícil si los alumnos presentan poca motivación para trabajar de forma autónoma y a esto se añade las numerosas quejas de los padres/madres al gran elevado número de deberes/tareas que los profesores les envían para hacer en casa. También el hecho de que haya algunos profesores con metodología más tradicional e intenten echar por tierra tu trabajo cuando intentas hacer algo diferente en el aula. Para ello, una solución sería que la dirección del centro asumiese un compromiso de formar a los profesores y familias y así poder trabajar conjuntamente con estas nuevas metodologías.También debemos contar con que hay algunos alumnos que por su situación familiar no pueden acceder a internet en sus casas o no disponen de medios tecnológicos. Una de las posibles soluciones sería facilitar el material en un usb o poner a su disposición ordenador

Tarea 4.1- VIDEO- FLIPPED ALICIA EN LENGUA DE SIGNOS1

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Aquí os dejo el vídeo que he realizado donde explico los primeros signos que se suelen enseñar en los primeros días de clase: el abecedario, días de la semana, colores y meses del año. Espero vuestros vídeos con las preguntas que os he hecho!! Muchas gracias!

Tarea 3.2- webmix- My primer symbaloo en lengua de signos

Diario de aprendizaje: Toma de contacto con el curso Gracias a este curso, con cada tema, estoy aprendiendo nuevas TIC que no conocía y también estoy metiendo más conocimientos a la mochila de aprendizaje!! Sigamos adelante!!

Tarea 2.1 Reflexiones

Mi experiencia como interprete de lengua de signos en la universidad El curso pasado fue la primera vez que una persona sorda cursaba los estudios de ADE en la UPCT y con ello mi presencia como intérprete de lengua de signos en el aula revolucionó al profesorado y al resto de la comunidad universitaria. Tanto el profesorado como yo, nos tuvimos que adaptar e introducir rápidamente una serie de cambios en el aula, y a pesar de que se realizaron cursos de sensibilización en la universidad para explicar que era una persona sorda y mi rol como interprete, todavía hoy en dia, después de 2 años, algunos profesores más tradicionales, les cuesta mucho saber quién soy y cual es mi función allí.   Algunos profesores, se les olvida la presencia de este alumno sordo que necesita subtitulos cuando se ponen videos en las clases y otros son reacios a enviarme el material que van a impartir para poder preparármelo con tiempo y así poder dar una clase de calidad y no tener que improvisar con palabr

Tarea 1.2- Nos Presentamos

Hola, este es el blog que utilizaré durante el curso Flipped Classroom. Presentación Hola!! Me llamo Alicia y soy intérprete de lengua de signos española. No conocía las presentaciones de powtoon hasta ahora... así que ahí va mi presentación https://www.youtube.com/watch?v=hRurH2eo604&rel=0 ·